Il Sistema Tenure Accademico

Con Ben Smith

Incarico accademico è un tipo di sicurezza del lavoro offerto ai professori in Canada e negli Stati Uniti. Una volta un professore raggiunge mandato, non possono essere rimosse, senza un sacco di tempo e sforzo da parte del datore di lavoro. Tenure mira a tutelare accademici di indebita influenza esterna e favorire l’esplorazione di temi politicamente sensibili. Alcuni critici del sistema di conduzione dire che è inefficace e non realizzare ciò che si propone di fare.

Un istruttore che ha raggiunto conduzione non può essere facilmente rimosso dalla loro posizione. Rimangono per il personale come istruttore, di solito con un titolo come Professore Associato o Professore, per il resto della loro vita o fino a quando non decide di andare in pensione. Le università che mandato concessione farlo perché il costo di mantenere un professore competente è molto inferiore a quello di attrarre sempre nuovi studiosi, anno dopo anno.

Tenure è popolare soprattutto negli Stati Uniti e in Canada. C’è un sistema diverso, chiamato abilitazione che esiste in molte parti dell’Asia e dell’Europa. Abilitazione è il più alto grado raggiungibile accademico dopo il dottorato di ricerca, e in diversi paesi abilitazione è necessaria al fine di monitorare i dottorandi o di essere un professore in determinati settori.

Tenure è principalmente associato con college e università, anche se in posizioni di ruolo esistono in alcune scuole elementari e secondarie. Per poter beneficiare di permanenza a livello collegiale, un professore deve lavorare in un lavoro che è designato come ‘tenure-track,’ o portano a ruolo. Dopo un certo numero di anni in quella posizione, un comitato possesso valuta la performance del professore fino ad oggi.

Diversi fattori sono presi in considerazione dalla commissione. Efficacia didattica, risultati di ricerca, e di servizio altri professori sono tutte le aree che vengono esaminati. Dotato di ciò che equivale a sicurezza durata lavoro può essere un errore costoso per una università, se il docente sbagliato è scelto, in modo da comitati possesso tendono ad essere molto accurata.

I fautori del sistema di conduzione dire che, oltre al vantaggio economico che esiste da trattenere i talenti, un professore è libero di esplorare qualunque argomento che ritengono necessari senza timore di influenze esterne. Ci sono, naturalmente, i limiti di ciò che un professore di ruolo può fare in classe, ma in genere hanno una mano libera. Un professore può prendere una visione impopolare ed esplorare alla sua naturale conclusione con conferenza e di ricerca, al fine di vedere se l’idea ha il merito. Quando un professore ha mandato, ma sono anche liberi di istruttori mentore più giovani senza paura che le loro informazioni permetterà al giovane professore a prendere il loro posto di lavoro.

I critici contrastare che il sistema di conduzione è rotto. Piuttosto che permettere un professore di esplorare qualsiasi idea che desiderano, la tendenza è quella di mantenere lo status quo ed evitare di smuovere le acque. Se un professore deve essere conforme a una certa idea al fine di ottenere il rispetto per il suo lavoro, sarà più probabile che aggrapparsi a questa idea dopo aver ottenuto mandato. Per lo stesso motivo, un professore di perseguire un’idea impopolare non può essere concesso mandato a tutti. Un professore di ruolo è anche meno probabile, di incaricare un professore più giovane, perché non vi è più alcun incentivo a essere utile.

Mentre il sistema ha problemi ed è in declino in popolarità, un posto di ruolo è ancora la posizione a cui aspirano molti professori. La sicurezza del lavoro e la libertà accademica sono vantaggi molto belle, e nonostante i difetti non risulta che questo sistema scomparirà in qualunque momento presto.

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