Insegnante Interview Questions e risposte

Il compito di un insegnante è molto importante. Non c’è assolutamente alcuna possibilità di errore durante l’assunzione di un insegnante per i vostri bambini. Che tu sia un preside o un genitore, lo dovete ai ragazzi di avere un buon educatore affidabile. Ma quando sai che la persona che ho scelto è quella giusta? Se non riesci a trovare la risposta a questa domanda, questo elenco di domande e risposte di intervista proposte dovrebbero contribuire a fare la differenza per voi. Cominciamo con alcune domande intervista insegnanti e alcune risposte di esempio.

Prima abbiamo davvero andare avanti, è necessario tenere a mente che la natura delle questioni devono essere in base al livello del docente è stato scelto per. Per esempio, a domande di asilo degli insegnanti sarà modo diverso da quelli per insegnante di sostegno. E ‘anche importante che la persona essere intervistati siano realmente interessati a questo settore, altrimenti, si potrebbe semplicemente rimanere bloccati con la persona sbagliata! On per le domande e le risposte ora.

Insegnante Interview Questions e risposte di esempio

Le seguenti domande sono buone scelte come domande dell’intervista insegnanti:
Perché hai scelto per entrare in questa professione?
Questa domanda è la più evidente di tutte le domande poste durante un colloquio insegnante. Onestamente, non c’è una risposta giusta o sbagliata per una questione del genere, ma si consiglia di tenersi alla larga da essere politicamente corretto. La maggior parte delle persone che si trovano in insegnamento o hanno una certa affinità nei confronti dei bambini e non trovare più gioia in qualcosa di diverso da spendere il loro tempo a dare questi piccoli l’opportunità di crescere, e imparare qualcosa di nuovo ogni giorno della loro vita. Un altro motivo per un sacco di gente a voler dedicare la loro vita al campo dell’insegnamento è l’ispirazione da un vecchio professore che ha lasciato un’impronta indelebile su di loro, nella misura in cui vogliono entrare nella stessa professione.

Quali sono i vostri punti di forza e di debolezza?
Un’altra domanda con una probabilità molto alta di sempre chiesto, a questa domanda richiede estrema onestà quando risposto. Essere sinceri sarà la prova della vostra integrità e aggiungere alla tua credibilità, aggiungendo così le vostre probabilità di ottenere il lavoro che si sta per essere intervistati. Mentre si può essere qualcuno che è ambizioso e guidato, non andare agli estremi, quando mettendo avanti la vostra vena ambizioso. Inoltre, cercare di non sembrare narcisista. Ricordate, il fatto che si sta applicando per la posizione di un insegnante significa mettere i bambini / studenti prima di te. Non c’è assolutamente posto per un ego gonfiato in una professione come tale. Allo stesso tempo, non sembrare eccessivamente negativo quando si parla di vostre debolezze. Che non sarà davvero aiutare la vostra causa sia.

Raccontaci i tuoi successi passati.
Anche in questo caso, non mentono! Non dimenticare, se si ha esperienza, il tuo nuovo posto di lavoro è ben in grado di effettuare un controllo approfondito sulla i record professionali. Mentendo o manomissione di record a guardare come un over-achiever è un NO assoluto! La tua onestà sarà accettata più di quanto il vostro bisogno di guardare come un successo falsa. In nessun modo è fermo suggerisce che l’orgoglio da adottare nella mediocrità, ma si sarebbe molto meglio essere onesti e dire qualcosa che possa creare un impatto positivo, piuttosto che uno negativo. Se ti senti deluso di non avere molto da il credito, si potrebbe ben dire agli intervistatori che si sta cercando di cambiare la track record, e che tutto ciò che serve è la possibilità di provare voi stessi. Questo tipo di ottimismo potrebbe aiutare a segnare il modo in cui lavoro più che le bugie sarebbe.

Cosa pensi che sia l’approccio giusto per rispettare la disciplina?
Ovviamente, si sa che la posizione di un insegnante richiede di essere un disciplina troppo. Pur essendo cordiale e disponibile verso gli studenti è sempre una buona idea, è anche importante sapere dove tracciare la linea. La santità della relazione insegnante-studente non deve essere rotto. Il rispetto è importante, quindi è necessario assicurarsi di creare un’immagine degno rispetto, mentre in piedi davanti agli studenti. Un altro fattore da tenere a mente è che in nessun punto si può girare a parte. Per quanto riguarda le punizioni sono interessati, la punizione corporale è un no stretto. Tutto ciò che serve è quello di essere severo, non male. La disciplina seguirà di sicuro.

Come si fa a gestire le critiche?
Una buona domanda per chiedere, scoprire se l’insegnante in grado di gestire bene le critiche è molto essenziale. Mentre la critica sarà per lo più critica professionale, è fondamentale che l’insegnante in grado di gestire viene detto che la sua / il suo metodo di funzionamento non è molto adatto e probabilmente ha bisogno di subire un cambiamento. La rigidità da parte del docente in questo aspetto difficilmente può essere accettata. Dopo tutto, se lo stile di insegnamento non sta facendo lo studente è molto buono, il metodo richiede un cambiamento.

La suddetta era una vaga idea di domande e risposte. Alcune altre domande che sarebbe sicuramente essere utili da porsi sono:
Perché vuoi lavorare per la nostra scuola?
Sei a tuo agio con l’utilizzo di vari tipi di tecnologia come strumento di insegnamento?
Sareste in grado di gestire un bambino che è socialmente isolato?
Perché si dovrebbe ottenere assunto quando ci sono altri candidati che sono altrettanto o più qualificato di te? Che cosa vi distingue?
Come si comunica con i genitori di uno studente difficile?
Quali sono i tuoi pensieri su team di insegnamento?
Chi / cosa secondo voi è un insegnante di successo?
Come si gestisce uno studente che è costantemente in ritardo a lezione?
Chi o che cosa nella vita è stato il tuo miglior insegnante?
Infine, avete domande per noi?

Mi piacerebbe credere che il dato insieme di domande vi aiuterà la prossima volta che siete alle due estremità del colloquio. Quindi, andare avanti e ottenere preparati.

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